从走上四方讲台的那天起，严惠峰老师从事教师这份职业正好不长不短整十年。在这十年中，他有五分之四的时间都在当班主任。他话不多，但在教学和班主任工作上很有自己的想法。

一、数学可以很“生活”

　　在每个学生的学习生涯中，都少不了数学。而严惠峰眼中的数学，早已不再是演算纸上的智力游戏，它就在我们身边、在我们生活中，它变得有用而有趣。

　　严惠峰一直提倡让学生“自然地学”，尊重学生的想法是他的教学过程中至关重要的一点。“我们要肯定每一个学生的奇思妙想。”每次批改作业或是试卷的时候，他总会发现个别同学与众不同的解题方法，这种方法不一定正确或是便捷，但他都会在课堂上给予充分表扬。“只有不断地鼓励，学生才会不停地学会自己思考。”

　　严惠峰的“将课本数学转化为生活数学”的理念，正和新课改的理念不谋而合。发掘生活中的数学素材，唤醒学生的生活经验，将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来，把社会生活中的题材引入课堂教学之中，严惠峰的数学教学中满是新理念的体现。台风、地震、黄酒……生活中一切事物到了严惠峰手中都可以成为一个个鲜活的教学示例。

二、班主任可以很“轻松”

班主任一向是个不轻松的差使，但严惠峰的班主任当得很“轻松”。因为他严格而不严厉，从来不计较自己的得失辛苦，而是一切以学生的发展为主，以人为本。要求同学们做到的事情，他总是会先做出榜样，所以每天早上他总是很早来学校，风雨无阻。每天中午，他放弃自己的午休时间监督同学们午睡，保证下午的学习效率。高一新生刚入学，不知所措，严老师结合自己的经验和任课老师的意见，给了同学们很多建议，使他们尽快适应高中紧张繁重的学习任务。而在生活上，他也无微不至地关心学生，遇到天气骤变总是提前通知学生增减衣被。他所带班级学习气氛浓厚，学生喜欢他，信任他，亲热地称他为“老严”，在期中赢得了学生百分之百的满意率。

厚积薄发，一切都水到渠成。严惠峰在教育教学上的努力也促进了自身教科研的进步。2007年，他一路过关斩将，勇夺市优质课第一名，并获得了省一等奖。而他的论文和教学案例也屡获省、市一等奖。