月考的总结与反思----114班班会

  • 2018.10.23
  • 佳作赏析
  • 作者:114班周亦陶
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   11月17日下午4时,主题为“月考的总结与反思”在114班教室开展,参加人员为14班全体同学与班主任。

  班会共展开四项内容:一、表彰优秀同学并分享成功的心得。班会一开始,各科班级第一,年级前100的同学依次来到讲台进行合影留念。这在为他们这段学期的成果给予肯定和鼓励时,也同样为班级同其他同学带来竞争学习的压力与动力。随后,每位同学通过“给班主任的一封信中”,认真总结了自己月考的不足与努力的方向,并为接下来的学习制定目标与计划。这有助于他们在之后的学习中能更好,更充分地利用他们的时间。而这些将会以书面的形式保存下来,以便时时督促他们,鞭策他们。在这一阶段的结尾,老师把自己的考试经历与心得与大家交流与分享,同时把此次考试中反映出来的普遍问题和个别急需注意和解决的问题,与大家一起谈论。二、班主任与同学们分批次进行谈话。班主任根据成绩水平给班级不同层次的同学进行分批次,分层次谈话,分析并指出学习方法上的不足并提出改进的方法,让同学表决心,重行动。三、加强与任课老师间的交流。凡是不懂的题目与知识点应本着“不耻下问”的态度虚心求教,力求掌握与运用。四,水平提升。通过智学网分析,在8门学科中,语文学科与其他学科相比明显发现是短板科目,分析发现基础题失分严重,尤其是字音、字形、成语和文学常识,错误率极高。面对这样的问题,老师和同学商量后决定,由班级语文分数前5名的同学讨论并确定每日6词让语文课代表在每天早自习的7:20——7:25写在黑板上,让其他同学抄在练习本上,并当场做好,于每天中午给出正确答案。希望每天的字词积累与诵读,做好语文基础知识的积累,从而提高选择题的做题正确率。

  班会临近结束,班主任给出建议:与其买各种不知质量好坏与否的学习资料,不如先收集错题,总结与反思,然后重做错题。做题时必须加强解题思路的总结与运用。