做一名幸福的班主任 ——宁波四中交流散记

12月8号、9号，有幸前往宁波四中参观学习。温暖的太阳让人感觉不到丝毫冬天的气息，行走在宁波四中面积并不大的校园里，真正感受到了教育的暖阳。

一、遇见是一种缘分

宁波四中是一所有着171年办学历史的老校，在参观校园的过程中，一幅照片让我印象深刻：在教学楼楼梯的转角上方的墙上有一张巨幅的照片，上面印着2016级所有学生的小脸，每一张笑脸都是那么灿烂，那么阳光，让人从内心里感到了青春的气息。

学生选择一所学校是偶然的？还是必然的？很多情况下会有偶然性，那么遇见就是一种缘分，学生选择了一所学校，他虽然只在这里生长学习三年，但是这三年会在他的生命中留下很深的印记；一个学校遇到了一个学生，虽然这个学生只是这个学校众多学生中的一员，但是谁又能判定，这个学生对于这个学校的意义究竟有多么深远呢。

就教师而言，遇见一个班，一个班的三十几个学生，何尝不是一种缘分。那么作为教师的我们，就请珍惜这种缘分。

二、教育是一种理想

在宁波四中的座谈中，“导师制”让我眼前一亮，一个班分成三个组，每组12人，一个导师跟随这组学生三年。在这三年里，导师关心孩子的心理、学业规划等很多内容。顿时觉得这样的教育制度真是理想，12个学生，一个导师，三年时间，学生与老师之间可以建立起多么密切而深厚的情谊啊。看着那些导师和学生小组活动的照片，仿佛有了读研究生期间，跟随导师学习的样子。

陈校长介绍说，有些老师愿意带两组学生，很多老师已经不在担任任课教师的情况下，还在担任这一组的导师，我想这样的情况，必定是老师对学生的爱、对教育的激情才能做到，因为我自己常常在高一分班之后不久看到高一的学生就已经不大讲话了。

三、做一个幸福的班主任

宁波四中的“导师制”这一改革不可谓不大，想要在现实中实施，还是有一定的难度的。虽然我们担任班主任，要管的学生多了一些，但是这不能影响我们教育的质量，特别是在目前新高考改革的背景之下，更需要我们关注每一个学生，从他们的长远规划入手，陪伴、引导他们一路向前。

有人说：幸福来源于改变，如先改变自己，对方也会改变；对方有了改变，心境也会改变；心境有了改变，言辞也会改变；言辞一有改变，态度就会改变；态度一有改变，习惯就会改变；习惯一有改变，运气就会改变；运气一有改变，人生随之改变！

那么，让我们从改变自己入手：每天一次微笑的问候、每周一次关心的交流，提高管理班级的水平，关爱学生，走进学生的心灵，让学生成长的更快更好，让自己成为一名幸福的班主任！