上午,湖州一中的陆晓萍老师和姚雅萍老师分别做了《文化生活》第一单元(文科班)和第二单元(理科班)的会考复习示范课。陆晓萍老师紧扣会考考纲的复习建议,针对性、操作性强;姚雅萍老师结合自己的教学实践,就如何在有限时间里提高会考效率与与会老师分享了复习策略,并无私奉献了花费大量时间整理的会考复习学案。两位老师的课程给与会的老师很多教学启发。大家普遍认为两位老师的复习课重基础巩固、重方法指导、重素质培养,既温故知新又有拓展,为各校老师如何上好会考复习课起到了很好的示范作用。
下午,来自六所高中的六位老师分别就《经济生活》、《政治生活》、《生活与哲学》、《文化生活》各模块主干知识会考复习、《会考试题分析与复习对策》、《如何提高会考复习的有效性》的研究成果进行了发言。而我研究的主题为《文化生活的会考复习》。我大致分为三个方面进行陈述:首先是关于教材的解读和结构的整合;我翻阅了大量的教参材料,根据这些年的教学经验,用两条主线贯穿了整个《文化生活》,绘制结构,复习的时候便于学生一目了然,记之有序,不会因为庞杂的知识而迷失方向。其次,对于08-12年的会考卷我花费很长的时间,细心做了一番比对,密切关注其中稳中有变的地方并找出规律;经过研究,我认为高二学生可以做到五点:1、通过记忆等方式让学生准确识记主要观点;2、批阅学生作业本,指导选择题解题方法和解答其中的疑难问题;3、加强典型主观试题的演练,并指导解题方法;4、关注“高考”,以高考为导引,提高会考复习的针对性和时效性;5、文科班:优质会考,考前训练;理科班:积极动员,高效课堂。再次,结合时下的热点,运用文化生活的知识大致解析。其中习主席的批示“厉行节约、反对浪费”可以做为学生锻炼解题思路的一个典型例题。除此之外,我琢磨了些许时事热点与与会老师分享,获得赞许。
最后,李德雄老师做总结性发言。从他的言语中,我深切感受到他对年轻老师的无线期许,我了解到要成为一个骨干的老师,不仅需要会上课,而且还要会研究,更要深刻的研究。而我正在这条路上慢慢前行。我深信终将担起这份重任,我希望为之努力,为思想政治教育工作贡献应有之力。
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