同课异构之英语篇：切磋教学，携手共进

11月8日上午，吴兴高级中学与平湖中学开展了同课异构活动。英语科目的同课异构活动在在行政楼三楼录播教室举行。两校分管领导、英语教研组成员参与本次活动。

吴兴高级中学沈伟力老师和平湖中学陆晴雯老师就高一英语第五单元的阅读模块《Nelson Mandela——a modern hero》展开各自的精彩教学。通过问题导入，沈伟力老师引导学生层层递进，慢慢走近南非伟人曼德拉，感悟曼德拉的崇高品格与思想境界，进而掌握文中所涉及到的英语字词句方面的知识点。沈老师的课堂节奏感把握十分精准，课堂设计思路清晰，学生们参与课堂讨论的热情高涨。

平湖中学的陆晴雯老师则通过“猜想”环节，抓住学生的好奇心理，和学生互动探讨，使学生真正领会到曼德拉的艰辛与不易，潜移默化地传授本节课的重难点，可谓是匠心独运。

两位老师都注重增加师生间的互动交流，引起学生的情感共鸣。课堂活动设计新颖独特，教学任务难度逐级递增。两位老师都能做到对学生耐心启发，循循善诱，使得课堂气氛轻松和谐，课堂过渡顺畅自然，充分体现了英语教学新课标中“重视对学生语言运用能力的培养”这一要求。

“交换一个苹果，每人还是一个苹果；交换一种思想，我们收获的又岂止是一种思想。”一样的教学内容，不一样的教学表现，一样的目的，别样的场景。作为一种比较研究方法，同课异构旨在通过对相同教学内容的教学进行相互沟通、交流、磋商，以便帮助教师加速内化教学理念，在相互作用中不断成长。两位英语教师从不同角度出发，以扎实的专业水平和巧妙的教学技巧展示给大家，尽显精准课堂教学的魅力。

在说课、评课环节，两位开课老师先讲述了自己的课堂设计理念和教学思路。然后，两校教师代表围绕课堂教学进行评议，在肯定两位老师不同风格特色的同时，也指出了老师们需要相互借鉴的方面以及可以继续提高的地方。

同课异构亮风采， 集思广益促发展。长期以来吴兴高级中学和平湖中学始终坚持两校间的深化合作与交流。同课异构活动的开展对于教师教学素养的提升有着不可或缺的作用，它可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短，促使教师的教研水平提高，从而整体提升学校的教育教学水平。