吴兴高级中学开展135青年教师听评课诊断活动

为推进学校内涵发展和特色发展，提升青年教师素质，吴兴高级中学研训处于12月对本学期新入职的9位青年教师开展听评课诊断活动。参与活动的有：校领导班子成员、中层干部和部分教研组长。活动分两个阶段进行，首先是公开课观摩，然后举行专题评课活动。

公开课安排如下:

     12月11日下午，在校党员活动室举行了“135青年教师教学能力提升论坛”，针对前期听课情况开展评课活动。研训处刘晓东主任主持，参与点评的老师有：校党总支副书记潘悦昌、教务处主任方建华、教务处顾问田葵。135全体成员参与学习交流。

学校领导充分肯定了9位教师的基本素质与认真教学的态度。副书记潘悦昌分别对语文、政治、地理学科进行了点评，指出了3位新教师在教学中的优点、弱点与盲点。他强调语文学科要通过阅读重点把握文章韵味，政治学科应在教学中体现辩证思维，地理学科要强调课堂当中学生读图和应用能力的训练，特别希望新教师在课堂教学中发挥学生的主体作用。

教务处顾问田葵从情景创设、学生立意、板书设计等方面对新教师给予肯定，就教学中的几个突出问题提出自己的看法。如：语速过快给学生形成的紧张感，易让学生出现疲态，不利于对知识的吸收；课件内容在精不在多；要有鲜明的学科特点。同时，田老师还给出了教师教育生涯的理想路线图：站上讲台→站稳讲台→站好讲台→站美讲台。

教务处主任方建华指出：教育过程要始终做到以学生为主体，正确定位教师在课堂中的角色，注重学生的核心素养培育。希望青年教师加强对新高考的研究、加强对教材的研究，高一的教师还要积极探索平板教学助力有效教学的方法。

研训处主任刘晓东在总结时说：课堂中，学科韵味有所欠缺，新老师要做到以优质课的标准来打磨常态课。课堂把握如不够到位，就要在课堂环节设计上多下功夫；密切关注课程改革，注重学生核心素养的提升。

本次活动旨在帮助青年教师尤其是本学期刚入职的新教师提升课堂教学能力，希望他们通过这样的岗位磨砺在教学领域更加快速地成长。