做一个会爱的班主任

“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以牵挂着你的牵挂，幸福着你的幸福”，一直以来，这句歌词总萦绕在我心头，并且把它作为我的追求目标。站在三尺讲台前，看着那一张张纯真的脸，我每天总在心里对他们说：“你们的快乐就是我的快乐。”

对于班主任而言，爱不是目的，只是手段。班主任只有以责任为支点，通过爱的杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长，这才是目的。而杠杆的撬动是需要智慧的，师爱的智慧在于如何去爱，如何把握爱。

一、          有一种爱叫做放手

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是学生的自我教育。”我们的学生将来所要面对的是日新月异的新时代，这一时代需要他们自己去努力、去拼搏。为培养班干部，引导学生实现自我管理，我创立了“三步到位法”——第一步：以指导为主，面对面教给他们工作方法。第二步：边工作边指导，以干部为主，班主任充当参谋。第三步：把工作担子压给班干部，班主任帮助总结经验加以提高。这样不仅使班主任从琐碎的工作中解脱出来，以充沛的精力投入教学中，同时也增强了学生自我管理的意识和本领。我们班的一切班级事务都是由班委、值日班长处理：他们策划班会、组织演讲，尤其称道的是我们班在早自修，语文或英语课代表根据老师的意图结合同学的意愿很有创意的组织好早自修，或齐声朗读、或提问背诵，让全班同学都积极主动的参与进来。

二、          有一种爱叫做相信

相信学生有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，老师应鼓励、安慰他们，帮助他们分析事理、明辨是非、正确处理。其实，现在的学生完全可以把自己的事情做得很出色。作为班主任，一方面我们要尽量多教学生一些生活和做人的基本技能和常识，同时，也应该大胆地信任学生，给他们为自己做事、做主的机会。在这次元旦文艺汇演中，我们班的孩子们自己写台词，编排了异常出色的小品《昔日梦想，今日辉煌》，获得年级第一的好成绩。

三、          有一种爱叫做坚持

对老师而言坚持爱心，用大爱温暖孩子的心灵；坚持奋斗，挺起生命的脊梁；坚持科研，提升自己的理性；坚持读书，滋润自己的生命；坚持创新，提高教育魅力；坚持激情，让教育焕发青春的色彩；坚持进取，让教育生命不断升华；坚持奉献，在“给予”中体会人生的真谛……对学生而言每个学生都想让自己的成绩更好，尤其是我们班的孩子，可能努力了，付出了，但成绩可能并不会与自己的付出成正比的提升，所以在我们教室后面的文化墙上就贴着标语：“坚持不一定成功，但坚持本身就是一种成功！”全班一起共勉。

    大爱无言，却深沉凝重，它要用责任和精神作依托；大爱无声，却馨香远播，它需用汗水与泪水来浇灌；大爱无形，却有迹可循，它要用理论与实践作支撑。智慧的师爱永远是教育广深的根基，有了这样的根基，攀登起来才会身轻步健，才会凌绝顶而览众山。