根据市委、市政府关于在全市开展作风建设年活动的总体布署，为了进一步落实科学发展观，全面贯彻“求科学和谐，促教育公平”的要求，扎实推进“贴近实际，贴近基层，贴近师生，转变机关作风”为主题的“作风建设年”活动。我校在市教育局的领导下，积极认真开展了“为人师表塑形象，提升内涵促和谐”主题实践活动，以下是我校在主题活动中工作总结。
一、认真部署、制定实施方案
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观。以学习宣传贯彻十七大精神为首要任务，以办好让人民满意教育为目标，着力解决学校内部广大教师、行政干部思想作风、学风、生活作风等存在的突出问题，切实优化师质、师风，为教育科学，和谐发展提供有力保障。
在开展主题实践活动中，首先认真部署，制定详细实施方案，并在全校教职工大会上宣传发动，力求做到“六个坚持”，塑造“六种形象”，坚持以作风建设为抓手，扎实开展主题教育活动，积极引导广大教师树立“科教，善管”的新理念；刻苦专研、与时俱进、爱岗敬业、甘愿奉献的精神，争做师德楷模和教学（科研）先锋，增强服务学生、服务社会的能力，为全面优化师德提供保证。
二、扎实工作，落实主题实践活动
1、校领导班子，坚持每周集中学习制度。认真落实廉政建设的各项要求，在教职工中起到示范和榜样作用，形成坚强的领导核心。组织中层干部开展专题讨论，进一步增强隐患意识，公仆意识和节俭意识。
2、认真在全校进行动员布署，分阶段多次召开全校教职工动员大会，进一步统一思想，明确要求，部署工作任务，组织学校教师开展学习讨论，通过各年级部集中学、教师自学、听报告、专题讲座等，认真学习胡锦涛同志关于加强党的作风建设的重要论述，认真学习胡锦涛同志关于干部作风建设的“八项要求”，认真学习胡锦涛同志“6•25”重要讲话精神以及在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，认真学习胡锦涛同志在中国共产党第十七次全党大会讲话。充分利用黑板报、宣传橱窗等形式，营造浓厚的学习和活动氛围。
3、按照《党政干部选拔任用工作条例》规定，通过竞争上岗，公开选拔，综合考评等多种渠道，在6月份进行中层岗位的竞聘演讲、民主测评将德才兼备的优秀人才，选拔充实到中层领导岗位上来。
4、利用多种形式开展主题教育活动。9月份举行了师德教育演讲比赛，在各年级部初赛的基础上，每年级推举2-3名教师参加全校性演讲比赛，收到了很好的效果。
5、10月份，开展“查找问题、边整边改”活动，发放征求意见表3000份，回收2751份；征求到的意见和建议300多条，制定整改措施10条。
〈1〉、问题一：学生上下公交车拥护及安全秩序问题。
  整改方案：（1）多次与公交公司联系，额定上车人数，争取让公交公司多派车辆。（2）除每天正常值日安排以外，校长室还安排了校长、副校长每周一人进行公交值周。
〈2〉、问题二：食堂菜价上涨问题。
  整改方案：（1）与浙江新宇公司签约，额定营利指标（≤10%）。
（2）及时公布市场菜价，让师生了解行情。
〈3〉、问题三：寝室周边猪舍问题。
 整改方案：（1）向市相关领导（倪玲妹副市长）、吴兴区金建新书记汇报，多次与区、镇相关领导协调。（2）向学生、家长做好解释工作。
〈4〉、问题四：寝室、教室天热空调问题
  整改方案：（1）向市教育局汇报，积极争取项目审批。
（2）积极筹备资金，争取在2008年解决。
 三、抓学习、抓整改、促提高
1、强化学习意识，陆续组织学习胡锦涛同志“6•25”重要讲话精神及全国优秀教师代表座谈会上的讲话。组织学习十七大报告和新党章。认真贯彻落实《关于在市属教育系统开展“学党章、明党纪、讲正气、促和谐”专题教育活动的实施方案》，尤其在党员教师中，开展民主生活会、各年级支部学习会，组织观看宣教片和个人自学等多种学习教育形式，开展主题实践活动。
2、敞开大门，通过多种方式和渠道广泛征询学生、教师、家长的意见和建议，继续查找问题。
积极推行校务公开，加强宣传工作。涉及人、财、物等重大决策必须集体讨论决定，实施“阳光招生”，公工招生信息，做到公正、公开、公平。完善教育收费公示制度，严格执行收费标准和收费程序，坚决制止乱收费现象发生。
3、结合市教育局开展“学党章、明党纪、讲正气、促和谐”专题教育活动，在全校教师中，文艺颂廉，开展廉政故事演讲比赛，同时开展廉政书画摄影作品的征集比赛活动。请检察院领导来校作报告，观看反腐倡廉警世教育专题片，增强反腐倡廉意识。开展“廉政文化进校园”活动，加强教师“廉洁从教”和学生“豪廉尚洁”教育，努力营造良好的育人环境。
4、开展“三会三走进”活动，落实前一阶段整改措施，三会是，教师代表座谈会，家长代表座谈会，校领导班子成员民主生活会。多多听取来自群众的宝贵意见，在批评和自我批评中改进作风，提升内涵。“三走进”是邀请市、区、局领导来校指导点拔工作；领导班子成员走进班级，了解教育教学状况，了解师生的思想动态，帮助师生解决实际问题，教师走进学生家庭，探讨家校合作的有效教育模式。校党总支还将设计“三走进”活动反馈表，把工作做细做实。
5、深化“扶贫帮困结对活动”。各年级党支部对贫困学生进行摸底，开展广大党员教师与困难学生结对帮扶活动。并将此活动与学校的德育导师制活动结合起来，不仅从生活上还要从学习上、思想上帮助这些学生，促进和谐学校、和谐社会建设。
6、将创建“节约型校园”作为学校的一项重要工作来抓，健全制度，狠抓管理，倡导“节约光荣，浪费可耻”的理念，让节约成为每个师生的自觉行为，倡导勤俭节约，勤俭办一切事业，反对奢侈浪费。
7、11月份，开展建章立制，总结提高，在查找问题基础上深刻剖析根源，制订相应规章制度，如“各年级部每周一次教职工学习制度”，“教职工上下班制度”，“文明办公室评比条件”，“教职工年度考核制度”，“吴兴高级中学教学、教育事故认定办法”等等，进行师德师风的规范提高。使各项规章制度得到进一步完善提高。
8、加强督查，结合考评。我校讨论、查找、整改再梳理列出“教师自查自纠、整改提高提纲”共16个方面：
教师是否存在以下作风问题？（要求教师自我对照）
1、上课迟到，中途外出，下班早退；
2、不参加会议，不认真参加政治、业务学习；
3、在校或工作时间打扑克、玩电脑游戏；
4、家访不落实，留于形式；
5、在课堂内吸烟或使用移动电话；
6、从事有偿家教；接受家长吃请；向学生推销学习资料；
7、备课抄袭，备教分离；批改不及时、不认真；
8、教科研急功近利，教学质量低下；
9、工作畏难怕苦、推诿扯皮、拖拉应付；
10、体罚或变相体罚学生；
11、坐而论道、搬弄是非、破坏团结；
12、用餐、用车等不执行财务规定；不节约用水、用电、用纸；
13、借用学校钱、物不办理规定手续，不按期归还；
14、工作责任心不强，教育管理不力，班风、学风差；
15、工作日中饮酒；
16、参加赌博或其他非法活动；
    进行自我评定、自我约束，接受社会、家长、教师、领导监督，从而真正解决作风建设中突出问题，使师德、师风在作风建设活动中真正得到提高。总之，通过作风建设年活动 ，学校的党员干部联系群众，关心学生制度进一步落实，教职工服务意识、办人民满意教育思想进一步明确，使十七大精神进一步贯彻落实到学校各项工作中。

                                                        吴兴高级中学
                                                         2007年12月