考试规则

      一、考生必须按规定时间参加考试。每场考试提前五分钟进入试场就座，因故不能参考者，考前须办理请假手续。
      二、考生进入考场，只准携带考试需要的文具用品，如钢笔、铅笔、圆珠笔、圆规、三角板、橡皮等，不准携带任何书籍、笔记、报纸、计算器、各类通讯工具等。
      三、考生入场后按规定的座位对号入座，不准喧哗、吵闹，保持考场安静。
      四、考生须将姓名、班级、考号填写（填涂）在试卷（答题卡）规定的位置上，试卷其他地方不准作任何标记。
      五、考生答题一律用蓝、黑色圆珠笔或钢笔书写，用其它颜色的笔或铅笔答题（作图除外）一律无效。
      六、考生对试题有疑问时，不得向监考老师询问。但不涉及试题内容的（如试卷分发错误，字迹模糊等问题）可举手询问。
      七、考生在答题时应沉着冷静，仔细审题，认真答题，并做到复查答案的正确性，充分利用考试的规定时间，离场后不得再进入考场续考，也不得在考场附近逗留、谈论。
      八、考试终了时间一到，考生应立即停止答卷，并将试卷翻放在桌子上，不准将试卷带走。
      九、考生必须严格遵守考试纪律，不准冒名顶替，交头接耳，不准旁窥示意或代替他人答卷，不准夹带、换卷以及其他任何犯规作弊行为。对违反考试纪律或考试作弊者，试卷作零分计，并视其情节轻重给予公开批评、警告、记过、记大过等处分。
      十、本规则适用于校级期中、期末考试及相应的考试、补考等。市、省、国家级考试按照考试组织部门有关规定执行。

教师上课守则

        一、教师在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。
　　  二、教师应严格按课表上课，未经教务处同意，不得随便调课，更不准随便缺课。教师上课不得迟到，不得离开教室，不提前下课，不拖堂。
　　  三、教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，教师宣布"上课"，班长喊"起立"全体学生站起，待学生安静、站好、敬礼后，教师方可回礼，学生坐好，即开始上课。
　　  四、教师要根据教学的目的，正确地阐述教学内容，充分注意寓德育于教学之中。精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学要求和任务，不讲与教学内容无关的话。
　　  五、教师要根据学科、教学内容及学生的特点选择教学方法，启迪学生思维，培养学生的能力。教师授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性。
　　  六、教师上课要讲普通话，语言要精练、准确、生动、风趣，富有启发性和吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清。
　　  七、教师上课板书要清楚，布局结构合理，能体现讲课重点。字迹工整，大小适当，用规范简化字，不写错别字。
　　  八、学生上课举手发言，回答问题，不管正确与否，教师应积极鼓励、肯定其正确，指出其错误，有意识地保护学生的积极性。
　　  九、教师是学生的师表，要注意语言、行为的文明，上课教态要亲切、自然、大方、文雅。衣着大方，不化浓妆，不准在教室里抽烟、接听电话或发送短信等。体育老师必须穿运动衣、运动鞋上课。
　　  十、教师应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生问题，应由任课教师为主负责在课后及时处理。
　　  十一、上课时教师不得把学生赶出教室，凡因特殊情况需停学生一节课的，必须经年级部主任同意，并上报政教处，凡停学生一节课以上的，必须经政教处主任批准。
　　  十二、教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦，绝对不体罚和变相体罚。
　　  十三、重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操，待眼保健操结束后方可离开教室。
　　  十四、下课铃响，教师宣布“下课”，班长喊“起立”全体学生站起，待学生安静、站好后宣布“可以走了” 。

学科教师工作规范

      一、明确学科要求
       1．熟悉教学大纲，明确学科总体要求。
       2．熟悉本学科的整套教材，掌握教材体系的特点。
       3．明确学科知识要求，包括知识点（理科还有实验内容，演示个数和教学目标）。
       4．明确学科能力要求，并把要求落实到每个学期和教材的章节。
      二、制订教学计划
       1．开学前制订学期教学计划，经教研组长审核后在开学一周内交教务处（同时上传电子文档）。
       2．教学计划制订要完整。计划包括学生情况分析、学期教学目标、教学进度安排、提高教学质量的措施和打算，以及本学期教学研究课题。还应该包括选修课和活动课开设计划。
       3. 教学进度必须分时制定，明确每课时教学要求。
      三、精心备课
       1．各种课型都必须备课，并有教案，包括复习课、实验课、活动课和选修课。
       2．分课时备课。新教师必须写详案，提前一周备好课。
       3．教案完整。教学目标具体，重点难点明确，教具（演示）准备充分，教学过程（板书）清楚，作业布置适当。教案中要注意德育和学科素质的渗透。
       4．研究和用好教学参考资料，不断提高备课水平。
       5．选修课和活动课也参照以上要求。
      四、认真上课
       1．课前阅读教案，明确教学目标，理清教学思路，提前到教室准备上课。
       2．组织教学有序。面向全体学生，教学方法得当，学生活动充分，实现教学目标。
       3．课堂常规落实。正确使用普通话，字体规范工整，示范（演示）准确，充分使用多媒体，积极引进先进教育技术。
       4．尊重爱护学生。教态亲切自然，衣着朴素大方，不讽刺挖苦学生，不以任何形式体罚学生，按时下课不拖堂。
      五、作业指导
       1．作业规范明确具体，及时检查学生作业上交和完成情况。
       2．批改准确规范。批改符号简明、意义明确，作业错误批示明确。正确为“√”，错误处下方标上波浪线“~~~~~~~~”，不清楚处打“？” 。
       3. 批语要从鼓励学生出发，观点正确，语气诚恳，要求明确。
       4．及时批改学生作业，倾向性问题及时面对全体学生讲评。
       5．加强个别指导，因材施教，关心学习困难学生。
      六、考试评价
       1．根据学校规定组织期中和期末两次考试命题。
       2．考试命题规范正确，指导思想明确，内容全面，难度适当；列出命题双向细目表，决定覆盖面、题型和分值；根据细目表编选试题，包括估计题目难度；逐题预做，有标准答案和评分标准，估计整卷难度；由教研组长审核成卷，及时上交。考试结束后根据实考情况进行总结，进一步提高命题水平。
       3．试卷分析。阅卷过程中及时记录考试反映的多见问题和学生优秀解答，抽样统计每道题目得分率，计算整卷难度。在此基础上作出试卷分析，试卷分析要交教务处。每次考试都要安排试卷分析课，指导学生进行订正反馈。
       4．单元诊断练习随堂进行，实行等第制，不打分数。但都应该参照正式考试进行命题和试卷分析，提高命题质量和练习效率。
      七、开展活动
       1．努力挖掘课程资源，积极开设选修课，发挥教学特长。
       2．积极开设活动课，组织综合实践活动，辅导研究性学习以及学科竞赛活动。
      八、学习提高
       1．认真参加教研活动，积极承担教研课题，活动中积极发言。
       2．每学期参加听课评课10节以上，其中优质课（包括观看课堂教学录像）6节以上，听课要有记载。
       3．积极参加在职培训，自觉参加教学业务水平考核，积极参加学校和教育局组织的教学基本功比赛活动（四十岁以下的必须参加），不断提高教学业务水平。

教师听课制度

        一、教龄不足三年的教师每学期听课不少于15节，其他教师不少于10节。
　　  二、教研组长每学期听课不少于15节，备课组长每学期听课不少于10节。
　　  三、听课前一定要先了解教材内容要求，听课过程要有记录，听课后要与授课教师交换意见。
　　  四、班主任尽可能多听本班课，任课教师以本学科为主，并注意吸收其他任课教师的长处。
　　  五、青年教师要多听课，特别是多听每学年的汇报课、研究课、“中老年教师的示范课”，教师见习期间，每学期听课20节。
　　  六、教研组长每学期至少统计、检查一次教师听课情况，上报教务处并记入教师业务档案，作为学期考核依据之一。

教师课务安排和调课制度

        一、教师课务安排由分管校长领导，教务主任负责，教研组长、年级主任配合，教务员具体实施。
　　  二、课务主要根据上级的有关政策条例和本校实际情况安排，根据学校聘任制的有关规定，尽量做到科学合理，在可能的条件下适当对有特殊困难的教师予以照顾。
　　  三、教师如有特殊困难或对课务安排有特别要求，必须在每学期结束前书面报告教务处后，请示教务主任处理。
　　  四、课表一经排定发给教师，教师不得以任何理由拒绝接受（如有技术性错误除外）。经解释说明后仍拒不按课表上课又无故缺勤者，一律按旷工处理。
　　  五、如对课表安排有意见者，应书面报告教研组长，并由教研组长上报教务主任，研究斟酌办理，原则上开学两周内不予变动。
　　  六、教师出差调课必须持教育行政、教研等主管部门的正式会议通知，市内二天以内（含二天）由教务主任批准；市外及三天以上的市内会议由分管校长批准。教师参加其他非教育行政、教研主管部门的会议的请假，由校长批准。凡是公出、进修等请假必须按请假的程序报校长办公室备案。
      六、教师不得私自调课，如有私自调课者一经查出，视情节轻重分别按事假处理或通报批评。
      七、为了减轻学校代课金的支出，两天以内的请假原则上调课，不作代课处理。

选修课活动规则

        一、各备课组均要有计划、有目的开展选修课活动，以激发学生兴趣，开拓学生视野，丰富学生课外生活。
　  　二、凡报名参加选修课活动的同学，必须严肃认真参加每次活动。
　　  三、学生应在上课前带齐所有的学习用品和实验用品。
　　  四、不迟到、不早退、不无故缺席，因故不能参加者，须向任课教师请假。
　　  五、参加选修课的学生，必须在教师指导下，认真听课，积极实践，力争有收获，有创见，有提高，有成果。
　　  六、选修课活动应在开学初制定教学内容、活动次数、考核方法等计划，每次活动均应有记载。
　　  七、教师必须认真备课，努力提高选修课质量。选修课活动所需材料、器材等，除校教务处尽力解决外，简易教具应发动学生自己动手制作。
　　  八、学期结束，教师要对选修课活动作书面小结，上报教务处。

实验室管理制度

      一、实验室是学校开展正常教学的重要场所，实验教学是学校教育、教学的重要内容。为此，实验员要热爱本职工作，认真学习，钻研业务知识，做好实验室的管理工作。
      二、实验员要做好仪器的登记造册工作，对仪器进行科学分类编号，定橱定位存放；消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。为确保实验正常开展，要及时做好报损仪器的补充。
      三、实验员应积极参加有关学科的教研活动，学习教学大纲和教材，积极参与实验教学和自制教具工作，及时总结工作中的经验，撰写文章，在工作中不断提高自身的业务水平。
      四、要严格按实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和学生实验。
      五、要认真做好仪器的验收、领发和回收工作，及时保养和维修仪器，加强实验室的安全保卫工作。
      六、实验员要认真做好实验教学情况记载，及时做好各类资料的整理和保管。
      七、每学期结束，将实验仪器设备清点、核对。

化学实验室规则

      一、化学实验室是开展化学实验的场所，不得在实验室内进行其它活动。
      二、实验室的仪器、药品、用具均应有固定的存放位置，不得任意挪动或移出室外。
      三、实验室的上下水道、电源、消防器材等必须经常保持通畅和完好，以便随时启用。
      四、任何人在进行化学实验时不得抽烟、喝水和吃东西。
      五、进行化学实验时要爱护仪器、节约药品、保持实验室整洁。
      六、实验完毕离开实验室前必须做好清洁卫生工作，同时关闭电源和水源。
      七、实验中如发生中毒、失火、爆炸等意外事故，不要惊慌，应按照安全规则及时处理，并向领导和有关部门报告。事后要检查原因并记入事故登记簿。

物理实验室规则

      一、参加实验的同学，要遵守纪律，依次有序进入实验室，按指定座位就坐。
      二、动手实验前，应先检查仪器是否齐全，如有缺损，及时报告老师请求补发或调换，不得任意到其它桌上拿取。
      三、实验前要了解本次实验的内容、实验目的和操作步骤，严格遵照老师指导去做实验。
      四、实验必须按步骤进行，仔细观察现象，如实记录数据，周密思考分析，一丝不苟写好实验报告；不得弄虚作假，伪造数据凑答案。
      五、使用电器要严格按操作顺序，在老师许可下才可接通电源，使用完毕立即将电源切断，杜绝违章操作。
      六、实验完毕，应整理好仪器器材并填写《实验情况记载表》。如有损坏及时向老师报告，根据具体情况，明确赔偿责任。
      七、实验室内的一切物品，未经老师许可，不得带出实验室。
      八、离席时将凳子放进课桌下，然后依次退出，不得抢先或大声喧闹。

实验室安全操作常识

      遵守实验室规则，严格按实验操作程序进行实验：
      一、点燃可燃气体H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等气体之前应先检验纯度，防止不纯气体点燃爆炸。
      二、H2还原CuO和CO还原Fe2O3等实验，在加热CuO或Fe2O3之前应先通H2或CO，将实验装置内的空气排出后再加热，防止H2、CO与装置内的空气混合受热爆炸。
      三、制备有毒气Cl2、CO、SO2、H2S、NO、NO2体等应在通风橱中进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气 。
      四、乙醇与浓硫酸混合制C2H4、石油分馏、乙酸乙酯的制取等实验应加随瓷片，防止暴沸（避免混合液受热时剧烈跳动）。
      五、若用加热法制取气体，用排水发收集气体，在收集完气体时，先将导气管从水中拿出，再熄灭救急灯，防止倒吸。
      六、一些特殊实验，还需加装安全瓶。实验室易燃、易爆、有毒化学试剂应有专人妥善存放。废水、废液应妥善处理。多数实验室采取冲稀直接泄入下水道的办法，必定造成环境污染。会污染环境的废液应集中处理。

危险品及剧毒药品领用方法

      一、规定下列药品为危险药品
       1．活动金属：钠、钾、钙
       2．过氧化物：Na2O2、Ba2O2 H2O2
       3．发烟酸类：发烟硫酸、发烟硝酸
       4．酸类：浓硝酸、冰醋酸
       5．氯酸盐：氯酸钾、氯酸钠
       6．硝酸类：硝酸铅、硝酸铵
       7．氧化物类：三氧化铬、三氧化硫
       8．有机物类：乙醚、丙酮、三氯甲烷、二硫化碳、苯、甲苯、二甲苯、汽油
       9．其它物类：黄磷、电石、硫化钠、硫化锑
      二、规定下列药品为剧毒药品：
       1．氰的化合物：KCn NaCn K3(Fe(Cn)6)2 K4(Fe(Cn)6)
       2．汞盐HgC12 HgNO3 Hg(NO3)2
       3．砷的化合物AsO3 Na3AsO3 AsC3 Na3AsO4
       4．铅盐Pb(NO3)2 PbAC2 Pb3(ASO4)2
       5．锑盐SbCL3
       6．铋盐BlC13 Bi(NO3)3
       7．氟化物NaF
       8．黄磷
       9．有机物：硝基苯、苯胺、甲醇、蚁酸、石炭酸
      三、为了防止事故，加强安全，对上述危险药品及剧毒药品制定领用办法，凡物理、化学及生物各科在教学上应用上述各种药品，必须由任课教师按本办法领用。
      四、任课教师领用上述各种药品时，必须填写《危险及剧毒药品领用单》，交理、化、生各学科教研组长批准后，才能向实验室按所需数量领取。
      五、危险及剧毒药品应用后，如有剩余仍由任课教师负责交还实验室，并在原领用单上注明交还药品的数量。
      六、危险及剧毒药品与实验后的废液或残渣，经统一收集后由教师在器皿外壁或管口附签注明，交还实验室统一处理。
      七、学生课外活动及校外活动中如需用上述药品时，必须由该班理化或生物任课教师代领，其办法同上。
      八、实验员必须按领用单上签注的意见及时把单上开的各类特种药品发给教师，不得擅自发给。

实验室安全守则

      一、凡做有毒、有恶臭气体的实验，要采取措施，不让气体大量外泄，尽量在通风橱内进行操作，长时间使用剧毒物质如强酸、强碱等腐蚀药品时，要戴防护用具。
      二、严禁在实验室内饮食或把餐具带进室内，不许将实验用烧杯用来饮水，实验完毕，用冷水和肥皂把手洗干净。
      三、小心使用酒精灯和喷灯。使用易燃试剂，一定要远离火源。
      四、任何化学试剂不能入口。有毒和腐蚀性的药品要注意防止触及皮肤和衣服。
      五、使用任何电器要谨防触电，不用湿手接触电器，实验结束后应立即切断电源。
      六、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成事故。
      七、加热气体时应采用“招气入鼻”法。
      八、稀释浓酸，特别是浓硫酸时，应把酸慢慢注入水中，同时搅拌。
      九、不能直接用手取放化学药品，如手上有伤口一定要包扎后才进行实验。
      十、实验室的上下水管道、电源、消防器材必须经常保持完好，以便随时启用。

实验室安全防护制度

      实验室是学校教学的重要科学基地，贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故，必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。
      一、防盗
       1．加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。
       2．非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。
       3．仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。
       4．办公室内不得存放现金过夜，不得存放私人贵重物品。
       5．发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。
      二、防火、防爆
       1．仪器室备有防火设备：灭火器、沙箱等。严禁在仪器室内生火取暖。
       2．易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。
       3．做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。
      三、防水
       1．实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。
       2．冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。
      四、防毒
       1．实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。
       2．建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。
       3．化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记账、双人把锁。
       4．实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，学生实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。
       5．学生实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。
      五、安全用电
       1．实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。
       2．总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。
       3．学生用电源总闸设在讲台附近，由任课教师负责控制供停。
       4．实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不"带病"工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。
       5．如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

化学准备室工作制度

      一、准备室内严禁吸烟，要经常打扫，保持室内卫生。
      二、加强保卫制度，非本室人员和实验指导教师，一般不得入内，外出要及时关锁门窗，节假日内门橱均应上封条，确保安全。
      三、试剂和仪器保管要科学化、条理化，试剂和仪器要分类归橱存放和保管，统一在橱柜上张贴仪器清单，建立《财物登记册》。
      四、对剧毒、易燃、易爆试剂要严格控制、专人专橱保管，定期检查，数量和品种要登记。
      五、仪器一般不外借，如遇特殊情况，必须按规定手续出借，贵重仪器和危险品要经有关领导批准，归还时要认真检查，如有损坏，要照价赔偿。
      六、准备室内要安装灭火器、沙箱等防火设备，并定期检查。
      七、健全台账制度，购进的试剂和仪器以及消耗的试剂和损坏的仪器，随时填到记录本上，每学期核对一次，以便账物相符。
      八、学期结束时，准备室要进行一次清理，并根据下学期内容和要求，预先申请购买所缺的仪器和试剂。

实验教师授课规则

      一、实验前必须充分备课，有完整的备课笔记。
      二、提前进入实验室，作好实验前的准备工作。保证实验能顺利进行。
      三、授课应以学生为中心，以提高学生的能力与素质为目的，因人施教。在学生实验过程中应认真回答学生的问题，善于发现学生的弱点与不足，在讲课过程中加以总结。
      四、实验中不得无故离开岗位，不到实验中心办公室聊天休息，发现设备故障及时通知实验中心管理人员。
      五、对学生进行点名，并做好统计。学生做与实验无关的事，实验教师应及时制止。参照学生实验守则，对学生进行监督管理。
      六、实验结束后应指导学生整理好设备，关电源，关门，并在通知实验中心管理人员后方可离开。
      七、下课后填写《授课情况记录表》。
      八、认真查阅学生的实验报告。
      九、负责对学生进行实验考核，给出实验成绩。

实验教师工作制度

      一、实验教师必须忠诚党的教育事业，刻苦钻研业务，教书育人，勇于创新，全面履行实验教师职责，遵纪守法，作风正派，为人师表。
      二、每学期初，根据课程纲要编制本学期的“实验教学规划”，实验教师应该按照任务书指定的实验项目、内容按时开出实验。
      三、实验教师接受教学实验任务后，应根据实验要求认真备课，编写教案和实验方案，设计实验方法，调试实验仪器设备，配制药品、试剂，做好实验准备；并应进行一次实际操作实验，以便掌握实验数据。
      四、实验教师要以“拓宽知识，锻炼技能，升华理论，培养作风”为指导思想，认真讲解实验过程和实验要点，特别要讲清容易发生的设备或人身事故的注意事项及处理方法。辅导要耐心细致，不包办代替，注重培养学生的动手能力与分析问题、解决问题的能力。
      五、实验结束后，应对实验中使用的仪器设备及时保养，并应填写仪器设备使用记录、实验开出登记表和原材料消耗记录表，实验中遗留的药品废液要妥善处理，不得随意抛散。
      六、实验教师要及时批改学生的实验报告。对实验中出现的问题要认真分析，及时纠正。学期末要根据学生平时实验报告成绩评定该生的实验总成绩，记入学生成绩档案。
      七、实验教师应加强专业知识学习，提高自身的业务素质；学习校内外的先进经验，逐步提高教学实验的质量与水平。
      八、实验教师要积极参加实验室的建设与管理工作，认真维护保养仪器设备，节约能源和原材料，模范遵守实验室规章制度和操作规程，注意环境卫生，加强安全防范意识，防止发生设备与人身事故。

试剂使用规则

      一、绝不允许将各种试剂任意混用，不准用手直接取用试剂。固体试剂要用洁净角匙（或镊子）取用，液体试剂取用后，要随即塞好瓶塞，不可搞错瓶塞。
      二、必须按实验规定用量取用试剂，如没有指定用量，则尽可能用最少量（可节省药品和时间）。
      三、取出的试剂未用完时，不能倒回原瓶，应倾倒在教师指定的容器中。
      四、用滴定管或移液管取用试剂时，不能用未经洗净的同一滴管或移液管取用试剂。
      五、角匙必须经常保持洁净干燥，用完后要仔细擦干净（最好用滤纸）。

实验室仪器管理制度

      一、仪器要按国家教育部颁发的《仪器配备目录》编号登记、填卡、入橱，做到账目、卡片、实物三统一，实验室的仪器账册与总务处的账册定期核对（每学期至少核对一次），做到有物有账，账物相符，账账相符。
      二、仪器放置要求达到科学、规范、美观和取用方便，要注意仪器的防腐、防潮、防霉、防蛀、防震、防盗、防磁和防光等工作，特别要做好危险品的保管工作。
      三、教师实验教学所需仪器标本、药品应在前三天由任课教师填写"实验通知单"后交实验室进行准备，并于实验前一天到实验室核查、试做。学生分组实验用仪器、标本、药品归还时须交管理员检查；学生实验中如损坏普通仪器，应主动在损坏物品登记单上填写签名，如损坏贵重仪器，应根据具体情况，由任课教师与管理人员商定赔偿金额，处理后作记录。

仪器的报损、赔偿、维修制度

      一、实行实验室仪器设备的“损坏赔偿制度”，不仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验要求去使用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
      二、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律作报废处理，不必赔偿。如有贵重仪器损坏，除填写《仪器报损单》外，同时由当事人送主管部门审批。
      三、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器使用损坏，属过失损坏，应按仪器原价的30%—100%赔偿。
      四、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的150%—200%进行赔偿。

仪器借还制度

      一、严格执行“仪器借还制度”，本校教师因非教学活动借用贵重仪器，须经学校领导批准，并定期归还。一般仪器、药品须经实验室负责人同意，办理必要的借用手续后方可借用。如有丢失，必须照价赔偿。
      二、外单位借用仪器一定要经学校领导同意，并出示单位介绍信，通过实验室办理出借手续，定期归还。如有丢失，须照价赔偿。
      三、归还仪器应在借用记录上及时注明，借出仪器到期不还，实验员应按期催讨。
 

实验室守则

      一、实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。
      二、学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就坐。
      三、实验前，教师必须向学生讲清实验内容、目的要求和实验步骤。
      四、实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换，发现问题，及时报告。
      五、必须按步骤进行实验，实验中仔细观察，作好记录，课后及时写好实验报告。
      六、实验时要爱护仪器、节省药品，由于违反操作规程而损坏、丢失的仪器必须赔偿。
      七、实验结束时要将仪器整理或洗净，保持桌面整洁，在老师宣布后方可离开。
      八、本守则在每学期第一次实验前向学生宣读。

理化生实验室工作人员考核细则

注：61分~70分为及格 ，71分~80分为良好，81分以上为优秀。“会自制”和“实验教学科研” 为奖励分。