A级

指标

B级

指标

评价要素

学校目标

责任人

（处室）

主要落实措施

自查办法

督评建议

办学

条件

20分

校园管理

1. 达到浙江省中小学校舍建设相应等级标准。

1．已达到相应 等级。加强维护，确保安全使用。

邓伟雄

俞作为

（总务处）

1．定期进行校舍安全检查。

2．利用假期对建筑物渗水、滴水、电路进行维修改建。

1．学校划分区域由责任人定期安全检查。

2．总务处每学期安排维修改造方案。校长室讨论并监督实施。

2. 校园清洁、整齐、美观；和谐校园、生态校园、人文校园较上年取得新进展。

1、校园环境布局合理。做到绿化、美化、净化，争创绿色学校。

2、教室、办公室布置规范，整洁，有特色。

3、师生间互助友爱,团结和睦,校园生动活泼,富有生气和活力。

吴建新

吴红权

（政教处）

1.规范保洁工作。加强保洁员管理、考核。

2.完善校园建设、筹建校史馆、主题雕塑、文化墙。

3.成立“校园之声广播站”，学生会及各社团积极开展活动

4.年级部大力开展百分竞赛等争创活动。

5.文明办公室评比。

6.文明示范班评比。

1.年级部、新宇公

司每日检查校园卫生、做好保洁工作，加大考核力度。

2.总务处继续完

善校园绿化、美化工作。每年组织学生解读石文化并出专辑。

3.政教处每月组

织学生会、各社团、学生代表开座谈会，每月公布百分竞赛成绩。

4.校务办、工会定期组织检查、考核。

3．校园用语用字规范。

1.切实加大校园用语用字规范化的宣传力度，增强学校全员语言文字规范化意识，全面提高语言文字应用能力。

2.积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索。

3. 努力将校园用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中，真正成为常规化工作。

黄丽君

李红宇

（教务处）

1.积极倡导语言文字工作紧密与党、群、团组织活动相结合；与校园文化活动相结合。

2.积极倡导年级与年级之间、部门与部门之间、教师与学生之间开展多种形式的竞赛活动。

3.结合学校的实际情况，因校制宜，不断健全语言文字工作相关管理制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。

4.在学校内设置长期醒目的宣传标语、标牌；充分利用“校园之声”广播站、校内宣传栏和各班的黑板报等宣传阵地。

5. 利用校园网站开辟专栏，宣传介绍普通话规范知识和汉字规范知识，发布学校语言文字工作的进展和成果。

6. 坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。

7. 规范档案管理。有关语言文字规范化的文件、资料等等，要及时归档，并确保档案管理的规范化。

8. 实行层级负责，分层落实检查与督查工作，确保校园用语用字目标管理工作落到实处。

1.师生自查——监督员纠查——班主任、任课教师常规检查——分管领导、督查员定期检查——校长督查,并将检查情况予以通报。

2.结合实际开展多层面、多形式的语言文字竞赛活动。

3．每学年在全校范围评比推普先进集体和先进个人。

4．分阶段开展校园规范用字用语活动展示。

设施

管理

1．              装备设施达到浙江省中小学相应等级配备标准。

邓伟雄

俞作为

（总务处）

2．配齐新课改所需要的专用教室及其它教学设施，开足各类实验。

 根据湖州市中小学教育装备管理要求，推进我校现代教育技术环境建设，满足新课改要求。

1.添加部分物理、化学、生物、通用技

术新课程实验室所需器材。

2.更新部分教师电脑。 

3.增添部分音乐美术教学器材。

实验员定期维护整理。

3．校园信息化程度高，学校网站能及时反映学校工作和发展状况。

1．更新校园广播系统及电脑多媒体系统。

2．提高信息设备网站的应用效率，极大发挥现代教育技术在学校教学、管理中的作用。

3．每学期向市教育网投稿不少于10篇。

严忠俊

莫幸华

（校务办）

1．学校配备专人对教室的多媒体系统进行管理和维护。

2．加强与知名教育网站的交流、合作，继续充实教育资源库内容，加强校园网教学资源建设。

3．按学科设立专门的信息员，收集、整理各学科教学资源，极大地丰富学校的教学资源库。

1．定期维护和检查多媒体设备。

2．定期进行各学科网站评比。

3．定期召开网站管理员会议。

4．图书馆、实验室、各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运转，教学设备设施使用率高。

1．图书馆人均图书拥有量达标。

2．落实实验室、

图书馆的日常管理，使设施正常

运转。

3.逐步实现馆藏图书利用计算机编目和实验室的数字化、信息化、网络化管理

黄丽君

李红宇

（教务处

1．根据图书馆的实际使用情况，确定窗帘安装的部位，窗帘的花色与质地.

2．根据目前的藏书量增添图书。

3.加强图书管理人员、实验员的工作职责的学习，组织相关专业知识的培训。

4.注重相关计算机软件的学习和实践。

1．图书管理员完善对馆内现有藏书统计工作。确定增购图书的目录。

2．各管理员加强日常管理，工作过程记录规范完整。

3.组织问卷或座谈形式提高工作实效。

4.不定期出宣传栏。

管理

状况

60分

行政

管理

1．校长和领导班子理念先进、思路清晰、作风踏实、廉洁自律、具有较强领导力，群众满意度高。

重视领导班子自身建设，团结协作，作风踏实，公正廉洁，严以律己；领导班子在教职工中有较高威信。

严忠俊

徐红

（校务办）

1. 注重学习培训，强化责任考核，不断提高管理队伍的整体素质，努力使班子人员人人成为教育的能手，协调的好手，管理的高手。

2.校党总支、行政定期召开民主生活会，理论学习会；每位同志有书面发言内容。

3.学期或学年结束，向教代会述职，测评满意度。

1.由班子主要领导负责，在期中、期末进行两次自查。

2.上交民主生活会书面发言材料并存档。

2. 学校有三年发展规划和年度实施计划。发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实。

1．制定学校三年发展规划，提请教代会审议通过。

2．根据学校三年发展规划制定相应的年度实施计划和发展目标。

3．各处室、各年级部根据学校三年发展规划和年度发展计划，制定本处室、年级部计划。

1.       由校务办、学术委员会牵头起草学校三年发展规划，上交校务会议并下发各处室讨论、修改。

2.       举行中层干部学习讨论会，认真研讨学校三年发展规划和2009学年目标分解要点，形成讨论稿。

3.2009年第一学期举行教代会，提请审议通过。

每年根据学校实际和三年发展规划，制定相应的分解目标。下发到各年级部、处室。期中、期末由各处室、年级部主任自查，然后分管校长检查。

3. 管理民主，校长办公会议、教代会、校务公开等制度健全，并认真予以落实。师生合法权益得到保障。

1. 坚持教职工代表大会制度，实行校务公开。

2.坚持依法治校，学校章程和管理制度完善,办学行为规范；依法保障和维护师生合法权益。

2.继续 修订完善学校各项民主管理制度并予以落实。

1.       定期召开校长办公会议，协调部署全校性的行政工作。

2.实行校务公开制度，充分发挥教代会、工会的作用。

3.搞好工会工作，充分发挥工会连接职工和领导的桥梁功能和作用，切实加强学校的民主管理与监督。

1.建立校务公开栏，定期在校园网上公布、更新，由工会负责检查。

2.每学年召开教职工代表大会。

3.定期召开教师座谈会。

4. 学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常。

学校实施“扁平

化”管理。进一步明确管理人员职责，保证“扁平化”管理运转正常、有序。

1.          进一步深化年级部管理；理顺各种关系，释放年级部的各项功能，使学校

整体运行更有序、更和谐。

2.制定各职能部门的工作职责，并不断补充完善。

每学期期中、期末由各年级部、处室主任自查，分管校长检查。

教育教学

管理

1. 规范办学行为，认真执行规定的课程计划，开足开齐国家规定课程。

1．办学思想端正，全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

2．严格按规定开齐开足课程。学校严格按照浙江省新课程改革要求，开足、开齐、上好各门课程，确保学生完成毕业所必需达到的学分要求。

3．各年级按规定开设体育课、艺术课。

4．各年级按规定开设地方课程、校本课程，各学科积极开展学科关联的研究性学习。

5．在班主任的指导下，开展丰富多彩的综合实践活动。

黄丽君

史文波

（教务处）

1．由学校新课改领导小组按照浙江省新课程改革要求，统一设置各年级各学期课程及课时。并将新课改的课程计划要求传达到各学科组。

2．各年级部排定的课程表由学校新课改领导小组审核后实施。

3．各年级教师不得随意占用体育课、艺术课、地方课程、校本课程等课。

4．严格实施学校《教师课务安排和调课制度》及《选修课活动规则》。

5．各年级部与学术委员会在每学年第一学期制定校本课程开设计划，并组织学生选课、分班及走班教学。

6．各年级部在每学年第一学期组织好学生制定研究性学习计划，包括组队、选题、聘请指导教师等，并在第二学期中期进行评比。各科教师应充分利用研究性学习来激发学生的学习 兴趣。

7．由班主任为主实施地方课程教学。

8．在学校政教处的统一规划下，开展包括社区服务、校园值周、新生军训、外出参观学习调研等丰富多彩的实践

活动，并记录到学籍管理系统。

1．校长室会同年级部不定期的对教学常规和教学规范进行抽查。

2．学生的研究性学习成果统一登记成册，并将优秀成果推荐到市里参评。

3．召开学生代表座谈会，了解学生对所有开设的课程教学情况及要求。

2.有切实减轻学生过重课业负担的具体措施且效果明显。

1．严格控制学生课外作业总量。

2．严格控制教辅资料。

3．严格控制学生在校活动总量。

4．严格控制统一考试次数。

1．各学科在每节课后布置适量书面作业及自选作业，但各科书面作业总量应控制在学生晚自习第二节课前完成。

2．各科配备的教辅资料严格按学校《教辅资料征订办法》执行。

3．    确保学生在校活动不超过8小时和住宿生每日有8小时的充足睡眠时间。保证学生的午休、自由活动时间，教师不准在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。

4．  鼓励老师自编适合我校学生实际的资料，做到精选精练。严格实施学校的《作业布置与批改要求》。

1．   定期召开学生

座谈会，了解各科作业的布置及批改情况。

2．   不定期抽查当天学生各科作业总量。

3．   期中或期末统计各科教辅资料的征订情况。

期末统计各年级各科油印用纸情况。

3.认真实施《湖州市中小学管理规范》和学生综合素质评价，教学过程管理科学有序。

1．根据《湖州市中小学管理规范》并结合我校实际情况，制定包括《学校行政管理》、《教师及教学管理》、《班主任及学生管理》、《后勤服务管理》四部分管理制度并上挂校园网。

 2． 根据浙江省学生综合素质评价实施意见，制度我校具体实施办法。
  3．根据教学的各个环节制度相关制度，科学规范教

学过程。

1．各部门、处室、年级部及全体教师认真执行学校的各项制度，落实教学常规，做到以制度来规范行为处事。（具体制度见《吴兴高级中学管理制度》）

2．建立科学的学生评价制度，成立学生综合素质评价领导小组，制定评价办法。在高三第一学期末将学生综合素质的各项目评价结果及合成评价等第进行公示。科学评价学生，立足于促进学生的全面发展，促进学生在原有基础上的提高。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

3．规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。结合学生年龄特点，培养学生良好的行为习惯，有效预防未成年人违法。

4.坚持全员育人。学校德育网络健全，政教、团队、班主任、德育导师形成合力，每学期定期召开家长会。

5．教师应认真执行学校的《工作制度》、《政治学习制度》、《上下班及请假制度》、《值日工作细则》、《上课守则》、《业务学习制度》、《教学常规》、《学科教师工作细则》、《听课制度》、《家访制度》

等系列教学管理制度。

1．学校不定期抽查教师执行教学各项制度情况。

2．由学术委员会及年级部定期召开学生座谈会，深入了解教育教学各环节具体情况。

3．每学期通过《教师考核办法》，全面考核教师教学的各个方面。

4．每学期通过《班主任考核办法》，《文明班级考核办法》，公正、合理考核班主任工作的各个方面。

5．每学期评比校级优秀德育导师。

6．每学年末，检查综合素质细项评比情况。

４.教务管理制度健全。有教学业务档案、学生学籍管理档案。

1．教学校长为具体负责人，由学术委员会、年级部共同完善学校教务管理制度。

2．学术委员会、年级部及教务员、档案管理员共同落实教师的各类业务档案的管理。

3．认真执行学生学籍管理规定。严格执行招生、毕业、转学、休学有关规定。

1．制定较为详细的教师管理制度。

2．制定具有我校特色的学生教材及教辅资料征订办法。

3．制定详细的图书馆、实验室、多媒体教室、艺体设施设备等制度。

4．制定详细的教科研、教师各类比赛奖励办法。

5．制定学生的各级各类比赛奖励办法及学生奖学金制度。

6．由学术委员会负责整理每学年教师的教科研、教师培训、各类比赛获奖等业务档案。

7．由年级部、教务员及档案管理员共同落实各类重大考试成绩、学科组教研活动计划过程和总结等资料的存档工作。

8．由年级部负责，全体教师共同落实学生成长电子管理系统的各类数据的录入工作。

9．由主管校长负责招生、毕业、转学、休学的审核。

1．由校长室组织检查各项制度的落实情况。

2．由学术委员会、教务处、年级部及教研组长在学年末共同检查教师的业务档案。

3．由校教务员在学生成长电子管理系统升级前审核各类数据的录入，确保无漏登。

德育

管理

1.落实中小学学生日常行为规范有措施、有考核。

1．明细管理制度，突出德育教育的“规范性”。

2．加强学生良好行为习惯的养成教育，促进吴高良好学风、校风的形成。

3．重视学生自主教育和自我管理，锻炼学生能力。

吴建新

朱丽萍

（政教处）

1．以学生管理手册为依据，通过制度建设使学生日常行为做到有章可循。

2. 举办行为规范学习培训班。

3．通过学校、年级部、团委、学生会干部组成学校、年级部行为规范检查人员，以＂百分竞赛考核＂为手段加强对学生行为规范的检查、抽查与反馈。

4．实行学生执勤值周制度，值周学生负责每天校门礼仪的检查，车辆管理、就餐秩序维护等工作。

5.加强住校生寝室管理，每学期进行星级寝室、优秀寝室长的评比。

1．每周公布“百分竞赛”的成绩。

2.每周点评一次。

3．每天由行为规范检查人员对学生仪容仪表、教室卫生、两操情况、自修纪律等方面进行检查、记录、并反馈。

4.定期召开行为规范检查人员会议，总结反思检查工作。

2.注重结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地开展德育教育。

1．激发学生的爱国之情，培养学生的社会责任感、使命感。

2．以班级、学科教学为落实德育主阵地，实施育人工作。

1．以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节、中秋节、国庆节、清明节、春节等几个传统节日的文化内涵，开展

丰富多彩的实践活动。

2．落实“人人都是德育工作者”的理念，各学科教师在学科教学中渗透德育教育，提高教师的思想觉悟和育人水平。

3．加强德育导师队伍建设，以年级部为单位积极推进“导师制”工作。

1．体艺活动评比表彰。

2．优秀德育工作者、导师优秀个案的评比表彰。

3．主题班会。

3. 有计划组织各类主题性学生社会实践活动、开展各类社团活动。    

1．学校主题教育活动特色明显。

2．社团活动形成一定规模并初具特色。

1．通过新青年广播社、子悠文学社、骑士动漫社、体育社四个社团开展丰富多彩的活动。

2．开展红十字学校建设，拓展德育新模式，形成学校德育特色。

3．高一“读书节”、高二“科技节”、高三“成人节”的分年段有层次的主题教育活动。

1．开展的各项活动

进行评比表彰。

2．定期召开各项社团活动，社团活动有记录，举办成果展示。

4. 学校、家庭、社会形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常。

家校沟通互动

1．进一步办好家长学校，开好家长会，发挥好家长的育人作用。

2．建立定期家访制度。

召开家长座谈会、通信联系、问卷调查。

队伍

管理

1. 认真执行《劳动合同法》，学校内部人事管理制度健全，按课程计划配齐师资，全员岗位职责明确。

1．学校有各项人事制度。

2．学校人力资源配置合理，管理优化。

严忠俊

莫幸华

（校务办）

1．严格执行《劳动合同法》的各项规定。

2．充实和完善《吴兴高级中学管理制度汇编》。

3．加强学校规章制度的执行力度，严格按制度办事。

定期参加市劳动和社会保障局的劳动年检。

2. 学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，无体罚、变相体罚学生现象。

    制订并建立师德规范与师德考评制度，大力倡导良好的师德师风，努力建树“学高、身正、敬业、爱生”的教风，教书育人，为人师表，并使之蔚然成风。

黄丽君

王明华

（学术委员会）

1．以暑期师德培训，先进教师报告会、学校教职工大会、班主任工作经验交流会、年级部教师班主任每周例会等多种形式强化师德规范教育。

2．通过学期、学年考评，征询学生意见等多种途径进一步落实学校师德建设的各项措施。

3．严格执行教学常规，将师德建设工作落到实处。

4．通过校报、网站、校教科研专刊等多种媒体，大力宣传、弘扬学校优秀教师教育、教学的成功案例和先进事迹。

1．  定期进行学生教学意见征询和满意率调查。

2．有机结合学期、学年教职工考核考评。

3．党员教师通过民主生活会等形式自查自纠，互评互议。

3. 政治、业务学习制度健全。对教师开展多种形式的专业培训，经费占生均公用经费的10%。

进一步健全完善学校三个层级的校本培训制度（即青年教师“一三五工程”校本培训、中青年骨干教师培训、校级名师评聘）。全面提升全校教师的思想素质和业务能力。

1．    以教科研论坛学习交流会、演讲会、报告会、经验交流会、学科竞赛、考核、基本功比武等多种形式提升职业道德,提高业务能力和水平。

2．针对学校师资队伍的构成现状全力打造青年教师“一三五工程”，充分发挥校级名师，校骨干教师在教育教学的示范作用，形成我校师资培训的“互联网”，共享资源,互补优势，双向学习，共同提高。使青年教师尽快成长，骨干教师尽快拔尖，校级名师之知名度进一步扩大，学校师资队伍的管理能力和业务水平整体提升。

1．学校各层级的师资培训工作做到有计划、有落实、有总结。

2．强化过程管理，确定部门和专人负责，注重师资培训的效率，效果和效益。

4. 认真落实教师持证上岗制度，职教教师“双师型”比例达80%。

严格遵循国家法令法规办事，认真

落实教师持证上岗制度。

将教师持证上岗制度贯穿落实于教育教学全过程之中。

通过呈报市局年报，学校及各部门学期、年度总结等形式，公开相关信息，规范教育教学

行为。

5．有制止有偿家教的制度、措施，并予以落实。

 根据省厅、市局有关规定制定学校制止有偿家教的规章制度。

1．通过校教职工大会，年级部例会，强化制止有偿家教的宣传力度。

2．通过自查、互查、意见征询等形式及时发现，及时教育，及时查处。

3．对令不行，禁不止者，根据上级及学校有关规章制度，有机结合于学期、学年考评，一票否决，严肃处理。

加强制度建设，强化宣传教育力度。

6．学校领导、教师无违法违纪案件。

廉政、勤政，师德高尚，教书育人，敬业爱生。杜绝一切违法违纪案件

的发生。

1．    结合学校制定的违反教学常规，酿成教学事故的有关处罚规定，根据情节轻重及造成影响的大小，分别通过谈话问责，学期、学年考评降级直至取消资格，党内、行政纪律处分等多种手段，及时有效遏制违反师德规范的不良倾向，坚决杜绝学校教师、领导违法违纪案件的发生。

2．奖优罚劣，双管齐下，以保证师德建设工作的措施的进一步落实。

1．学校领导班子，党员教师通过民主生活会，自查自纠、

互评互议。

2．全校教师通过学期、学年总结考核自查自纠、互评互议。

总务

管理

1．加强学校财务管理，按规定合理使用经费，收费行为规范。

1．严格执行国家财经制度规定，学校主要经费支出与专项支出透明公开。

2．严格遵循市物价局的收费规定与标准。所有收费与代管费结算全

校公示。

邓伟雄

俞作为

（总务处）

1．定期公开公示学校的重要经费开支。 

 2．严格执行学校经费开支审批制度。

3．每学期的收费与代管费结算在校务公开栏公示。

校长室牵头，财务室

负责，校务公开监督小组监督实施。

2. 认真制定并严格执行财务预决算制度。

科学制定预算，实现财务预决算动态、全程管理。

1．财务预算制定由财务室负责、各处室共同参与、校务会议讨论通过。

2．财务室定期提供执行分析报表给校长室。

校长室牵头，财务

室负责，校务公开监督小组监督实施。

3. 校产管理制度完备，做到帐物相符、使用科学合理，节能降耗措施落实。

细化健全校产管理制度，落实细化节能管理，建立长效管理机制。

1．在市教育局领导下完成原织里中学资产的调拨，报损工作。

2．做好自来水的漏水检查与维护；每月抄录水电开支是否正常；油印室每学期统计各年级备课组的用纸量并及时反馈。

3．做好新增校产的编号并输入电脑。

总务处负责，分管校长监督实施。

4. 大宗物品采购、大型维修按规定实行招投标。

在市教育局指导下，严格执行国家与学校的采购与招投标制度。

做好每学期学生生活用品、教辅资料、作业本等大宗物品和大型维修的招投标工作。

相关处室负责，校

长室监督实施。

5．学校食堂符合等级要求，坚持“公益性”原则，成本独立核算。

推进学校后勤服务社会化水平，保持省食堂量化等级A级，让师生放心满意。

1．学校组织人员定期与不定期对食堂进行卫生价格检查。饭菜价格控制在市同类学校的平均价格水平以下。

2．每学期召开两次以上师生座谈会或学生民主测评听取师生意见。

总务处负责，校务公开监督小组监督实施。

安全

管理

1．安全工作制度健全，年度工作目标明确、措施有力，并制定月行事历。

领导重视，年度有计划有总结，安全工作有章可循，争创省级平安校园。

潘悦昌

徐勇

（政教处）

1．校领导高度重视，成立安全领导小组，完善安全责任制度，加强师生安全教育。

2．制定、完善各项安全规章制度，建立健全规范的安全工作台帐资料。

3．月月有重点，事事有人抓，分工明确，责任到人。

4．积极采取人防和技防相结合，落实安全工作经费保障，建立整治和管理并重的长效工作机制。

5．学校与相关责任人签定创安目标管理责任书，安全领导小组经常组织有关部门人员进行各类安全检查，及时整改安全隐患，确保学校安全无事故。

1.校长室与相关责任人签订安全责任书。

2.由分管安全的副校长负责校园安全总体思路，予以明确处室安全工作分工。

3.政教处具体负责师生的安全教育和举办各类安全演练，团委、学生会予以配合。

2．开展安全教育和培训，完善和落实安全应急预案并组织师生开展演练。

增强师生校园安全意识，通过教育、演练等手段达到无重大安全事故。

1．针对师生的不同特点，组织师生参与形式多样的创建活动。

2．定期举办各类安全演练增强师生的安全意识，提高安全防范能力

年级部负责本年级师生日常的的安全教育，配合政教处、团委、学生会开展各类安全教育与演练。

3．认真排查安全隐患，落实措施，加强整改，有效防范安全事故。

责任到人，各类检查到位，及时消除安全隐患，有各类安全预案。

1．定期组织专人检查各类安全设施，并如实记录检查结果。

2．发现问题及时上报相关处室或相关负责人，及时消除安全隐患。

总务处负责校园基础设施的安全检查与维护。

4．学校无责任事故，在校生无非正常死亡。

1．学校安全教育、措施落到实处，创建平安校园和文明校园。

2．学校安全制度齐备、措施有力、各类事故预案完善，管理无漏洞。

3．学生健康档案详实，卫生、防疫有专人负责。

潘悦昌

吴红权

（政教处）

1．成立安全领导小组，完善安全责任制度。

2．严格规范教育、教学行为，杜绝教育、教学事故发生。

3．加强住校生寝室管理，落实学生公寓安全管理制度。

4.执行安全责任事故和教育教学事故责任追究制和“一票否决”制。

1、建立健全比较规范的安全工作台帐资料。

2、签定各部门、各岗位创安目标管理责任书。

3.政教处有专人对学生公寓管理和督促。

4.政教处会同有关部门不定期对食堂、小店食品、个人、环境卫生进行检查。

教

育

状

况

20

分

教

学

质

量

1．小学初中巩固率保持在省均以上。普通高中三年巩固率在98%以上,职业高中三年巩固率在97%以上。

严格执行学生学籍管理制度，严格执行转学、休学、退学有关规定，确保学生巩固率在98%以上。

黄丽君

史文波
（教务处）

1．由主管校长负责转学、休学、退学的审核。

2．班主任在每学期初做好贫困生登记，学校根据实际情况对学杂费进行减免，确保无一学生因交不起学费而退学。

3．对因其他原因想退学的学生，年级部、政教处会同班主任认真做好劝说工作。

1．每学期初，由年级部将学生的报到注册情况回报校长室。

2．班主任每天认真做好学生晨检，发现情况及时上报处理。

2．小学初中毕业率达到省均水平；高中达到95% 以上。

1．学校严格按照浙江省新课程改革要求，开足、开齐、上好各门课程，确保学生完成毕业所必需达到的学分要求。

2．学校要求各会考科目的合格率达到98%以上。

1．认真执行学生成长电子管理系统的各类数据的录入工作，确保每位学生的数据完整。

2．德育为首，教育每位学生做到品行端正，遵守《中学生日常行为规范》。

3．确保学生在高中期间在每个学习领域都获得一定学分，且总学分达到144以上（其中，必修不少于110学分、选修IA不少于16学分、选修IB不少于12学分、选修II不少于6学分）。

4．确保每位学生参加所有科目的高中会考，加强会考科目的复习指导，使不合格科目不超过一门。

5．指导学生积极参加研究性学习、社区服务及社会实际，使学生在综合素质评价中的四个测评项目中，不合格的项

目不超过一项。

1．各学科模块结束，及时组织测试，对不合格的学生进行辅导，使他通过补考，并及时将数据录入系统。

2．及时统计会考不及格情况，做好补考指导。

3．高三年级及时检查学生学分是否达到要求。

3．小学初中合格率达95%以上；普高学业成绩达到市分类要求；职教就业率97%，专业对口率75%以上。

达到市分类要求

1．各年级部制定每学期的教学目标，要求各科的各项成绩确保市属第三。

2．年级部对各次期中、期末、模拟考试进行详细的分析，找出得失，采取有效措施提高教学水平及成效。

3．以教师考核办法为基础，加强教学的过程管理，激励教师的敬业精神。

4．强化备课组建设，充分发挥各教师的团体作用，努力减小班级间差异，实现学业成绩的共同提高。

5．由学术委员会落实各类教师的校本培训，提高全校教师的整体教学水平。

校长室对每次重大考试成绩进行分析及监控。

基本

要求

1. 在校生违法犯罪率为零。

1、学生有较强的法治纪律观念，学生中无违法犯罪行为。

2、杜绝学生中聚众斗殴等重大违纪行为。

3、学校法制教育网络健全，与当地警署密切配合。

潘悦昌

吴红权

（政教处）

1.每学期组织一次法制安全教育，聘请并发挥法制副校长的作用，组织参观法制安全教育图片展。

2.充分利用午间，班队课进行法制、行规教育。

1.政教处、年级部、各班级建立行规失范学生档案，跟踪教育、重点帮教。

2.学生会，年级部每日对各班行规进行检查，记录。

3.与校挂钩的片警，定期来校协助学校做好预防工作

2．建立和完善帮困机制，对经济困难学生做到应助尽助，对后20%学生有帮扶措施，效果好。

1．建立帮困机制，对特困生做到应助尽助。

2．对后20%学生有帮扶措施，效果好。

潘悦昌

朱丽萍

（政教处）

1．学校财力补助特困生，减免学杂费。

2．建立学校红十字助学基金会。

3．建立学科导师制，帮扶后20%学生。

4．倡导学生间一对一、一对红活动，发挥团队合作精神。

座谈会、心理辅导

3. 认真贯彻落实《湖州市中小学体育工作基本规范》。

1.更好地执行并完善学校在落实该项工作所制定的相关管理制度，促进学校体育工作规范化、制度化。

2.继续适时投入资金用于体育器材的添置及维修、体育教师培训、教学与竞赛活动等，更有效地保证体育教育活动正常开展。

3.进一步提高学校运动队的综合实力，增强特色运动项目的辐射效应。

4. 积极创设学校体育特色活动与体育课、课外体育锻炼的紧密结合，力争普及人人学好并掌握两项以上体育运动技能。

5.开展体育教师教育教学研究活动，提高教师专业水平。

黄丽君

李红宇

（教务处）

1.定期组织学习《湖州市中小学体育工作基本规范》和学校相关管理制度；（参见校管理制度中“教师业务学习制度”、 “学校教学常规”、 “学生学习常规”、“ 教师上课守则”、“ 教师听课制度”、“课外体育活动制度”、“体育课安全制度”、“田径运动会体育道德风尚奖评选办法”）。

2.学校严格执行课程教学计划，开足开齐体育课程。全面推行大课间活动，保证学生在校1小时体育活动时间，促进学生健康成长。

3. 每学年办好一次全校师生的综合田径运动会。

4. 由专人负责校业余运动队和特色运动项目的训练，认真组队参加省市级各项体育竞赛。校定向运动队争取在国内比赛中有名次，在省内比赛中居前列。

5.注重加强体育教师的课堂教学研究、课题研究，有计划选送体育教师参加专业培训与继续教育，为学校体育赛事的组织方法和技术水平提供坚实的师资保障。

6. 不断完善校园运动场地内外部设施。

7.选择适合全体学生参与的项目每学期组织小型体育比赛2—3次。

8.通过体育课、学生体育社团、课外活动、校际友谊赛等平台在学生中普及并掌握更多的运动技能。

1.在学校体育工作中做出显著成绩的集体和个人，每学年评比表彰一次。

2.问卷调查座谈会。

3.各项体育活动的开展均有档案记录材料。

4.以我校“定向”运动的优势项目带动学校田径运动在省市级各项体育竞赛中的竞技实力。

5. 学校体育设施设备配置及体育场地器材建设情况有记录。

4. 按要求进行《国家学生体质健康标准》测试，优良率高于50%，及格率高于95%。

1.全面实施《国家学生体质健康标准》。

2.积极推进“学生阳光体育运动”，培养在校广大中学生的体育运动兴趣，养成体育锻炼的良好习惯，全面增进学生体质。

3. 建立校内学生体质健康监测制度。

4. 建立健全课外体育锻炼与专项测试相结合的评价机制。

1.定期组织学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、省委、省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神和湖州市教育局关于湖州市中小学实施《国家学生体质健康标准》测试项目的通知等有关文件。

2. 认真落实学校09学年度《国家学生体质健康标准》测试及数据分析有关工作。

3．校内体育场馆和运动设施按时向学生开放。

4.做好每学年一次的学生体检工作，对体检结果做好统计反馈及跟踪。

5.开展“体育课出勤次数+体育锻炼效果+体质健康测试成绩”为内容的“运动与健康”评价改革，引导学生积极参

加体育锻炼，提高身体素质。

1.建立各班学生体质健康档案。

2. 问卷调查座谈会。

3. 学校09学年度《国家学生体质健康标准》测试及数据分析。

4.学生“体育课出勤次数+体育锻炼效果+体质健康测试成绩”为内容的“运动与健康”评价跟踪记录表。

5. 按要求实施艺术教育，每学年至少举办一次大型艺术活动，学年内各类艺术活动学生参与面高于90%。

在校学生每人至少参加一项艺术活动，形成“人人有兴趣，个个有特长”的“大艺术”文化氛围。

吴建新

朱丽萍

（政教处）

1．红五月大合唱。

2．庆元旦文艺汇演。

3.成立校合唱队。

1.各年级举办大合唱比赛。

2.全校文艺汇演。

6. 认真落实《学校卫生工作条例》，学生近视年新发病率低于5%。

学生近视年新发病率低于5%。

1．加强学校环境卫生、饮食卫生和教学卫生，降低传染病、常见病发病率。

2．认真落实“二课二操”，保证学生平均每天有1小时体育活动时间。

3．重视青少年青春期卫生教育，控制近视发病率。定期为学生体检。

晨检、体检、专题讲座、主题班会、知识竞赛。

7. 卫生、医务室、心理健康咨询室等制度、计划健全，执行情况好。

1.重视卫生、健康教育，制度健全，加强学校环境卫生、饮食卫生和教学卫生工作。

2.有切实措施降低传染病、常见病发病率，切实维护师生身心健康。

吴建新

徐  勇

（政教处）

1．重视食堂卫生防疫工作，安全领导小组每周定期或不定期对食堂、小店食品卫生、个人卫生、环境卫生进行检查，发现问题要求定期整改。杜绝师生校内食物中毒的发生，把好进货关、随进随验、杜绝变质、质差的食品进校，隔夜菜、变质菜杜绝出售，校内小店杜绝“三无”食品。制定食物中毒处理预案。

2．建设标准化的学校医务室，重视青少年青春期卫生教育，控制近视发病率。定期为学生体检，健康档案齐全，对体检情况进行综合分析，宣传学生常见病防治知识。

3．家庭和学校共同开展生命健康教育，开展卫生救护培训，通过举办讲座、知识竞赛、主题班会等形式进行预防艾滋病教育。建立因病缺课日报制度，及时掌握流行病、传染病动问并采取相应措施。

4．关注师生心理健康。面向全校学生、教师和学生家长，分别举办心理健康教育讲座；开展心理辅导，促进学生心理健康。

做好常见病防治工作。

7．关注师生心理健康。面向全校学生、教师和学生家长，分别举办心理健康教育讲座；编辑心理健康科普宣传资料；与学校信息中心合作，共同做好心理健康教育专题网站的建设与维护工作；开设心理咨询室；建立高危人群档案，并采取相应的保护措施。

1.总务处定期组织专人对食堂进行卫生检查，及时发现、整改问题。

2.分管卫生副校长与医务室的挂靠单位联系，要求所指派的医务人员业务素质、职业道德过硬。

3、政教处负责开展师生的各类卫生知识教育培训，团委、学生会、年级部配合。

4.心理辅导室具体负责学生的心理健康教育工作的开展。

8. 学生劳技课成绩合格，具有自我服务、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的能力。

1.学校认真贯彻理论与实际相结合的方针，重视并保证开足。开好劳动技术课；

2. 建立健全学校劳动技术教育的操作体系。

3. 贯彻与深化现代课程理论，建立健全劳动技术教育课程。

4. 以教育学“可接受性”原则为依据，按不同年级规定劳技教育必修课程与选修课程的内容。

5. 着力营造弥漫于校园、渗透于人心灵的劳动技术教育活动的氛围。

黄丽君

李红宇

（教务处）

1.把劳动技术教育纳入课程之中。并与其它课程一样，分别给予时间、教材、设备、经费和教师等必要条件的保证。

2.结合学校主题活动倡导学生参与社会实践，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作等活动。

3.高一年级劳技教学与社会生活结合；高二年级劳技教学与创造教育结合；高三年级劳技教学与德、智、体、美、心诸育结合。

4. 努力做好劳技教材建设、教师队伍建设、教学设施、基地建设、管理网络和管理制度组成。

1.作为劳技学科课程的理论教学与必要的实践均遵循教材与教学大纲要求，有课程记录。

2.核查每学期各年级学生综合实践电子档案记录及劳技考核成绩。

3.表彰活动中涌现出的积极分子，评选“社会实践标兵”。

社

会

评

价

1.社区满意度80%以上。

社区满意度80%以上

校务办

学校树立以人为本的教育理念，坚持人文教育和科学知识教学相结合的原则，高考成绩名列全市前茅。

问卷调查

座谈会

2.家长认可度80%以上。

家长认可度80%以上

各年级部