湖州市吴兴高级中学三年发展规划2009学年目标分解要点

A级

指标

B级

指标

评价要素

学校目标

责任人

（处室）

主要落实措施

自查办法

督评建议

办学

条件

20分

校园管理

1. 达到浙江省中小学校舍建设相应等级标准。

1．已达到相应 等级。加强维护，确保安全使用。

邓伟雄

俞作为

（总务处）

1．定期进行校舍安全检查。

2．利用假期对建筑物渗水、滴水、电路进行维修改建。

1．学校划分区域由责任人定期安全检查。

2．总务处每学期安排维修改造方案。校长室讨论并监督实施。

2. 校园清洁、整齐、美观；和谐校园、生态校园、人文校园较上年取得新进展。

1、校园环境布局合理。做到绿化、美化、净化，争创绿色学校。

2、教室、办公室布置规范，整洁，有特色。

3、师生间互助友爱,团结和睦,校园生动活泼,富有生气和活力。

吴建新

吴红权

（政教处）

1.规范保洁工作。加强保洁员管理、考核。

2.完善校园建设、筹建校史馆、主题雕塑、文化墙。

3.成立“校园之声广播站”，学生会及各社团积极开展活动

4.年级部大力开展百分竞赛等争创活动。

5.文明办公室评比。

6.文明示范班评比。

1.年级部、新宇公

司每日检查校园卫生、做好保洁工作，加大考核力度。

2.总务处继续完

善校园绿化、美化工作。每年组织学生解读石文化并出专辑。

3.政教处每月组

织学生会、各社团、学生代表开座谈会，每月公布百分竞赛成绩。

4.校务办、工会定期组织检查、考核。

3．校园用语用字规范。

1.切实加大校园用语用字规范化的宣传力度，增强学校全员语言文字规范化意识，全面提高语言文字应用能力。

2.积极进行语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的探索。

3. 努力将校园用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中，真正成为常规化工作。

黄丽君

李红宇

（教务处）

1.积极倡导语言文字工作紧密与党、群、团组织活动相结合；与校园文化活动相结合。

2.积极倡导年级与年级之间、部门与部门之间、教师与学生之间开展多种形式的竞赛活动。

3.结合学校的实际情况，因校制宜，不断健全语言文字工作相关管理制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。

4.在学校内设置长期醒目的宣传标语、标牌；充分利用“校园之声”广播站、校内宣传栏和各班的黑板报等宣传阵地。