首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
　　一. 不断端正心态，乐观向上，给聋孩做好人生的启蒙老师和做人的榜样。
　 要学会接受孩子耳聋的事实，要学会采用事实求是的态度，要据自已孩子的实际情况，用合适的助听机，同时要学会接受失败的心理准备。教聋孩学会说话不该是唯一的出路，教说话时要多识字，不要怕麻烦多笔谈，让孩子充分发挥出视觉直接去感悟到周围所发生的事，尽量当好孩子的好玩伴和好朋友，在嬉戏中让孩子感受到父母的疼爱，在游戏中让孩子学习新东西时感到轻松又愉快，在讨论中让孩子感到自已是家庭里的重要一员。家长的乐观精神，以平常心看待聋孩的成长，给予孩子有潜移默化好气氛的环境。K
　　在家里父母继续担任教孩子学说话，有时用表情姿态手语好让孩子早明白，每天孩子放学回家写作业，与孩子保持日常对话交流，要求孩子在家尽量多说话。
　二、尽力给孩子一个温馨幸福的家，有避风避险的港湾。
　　要经常与孩子沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。
　　由于我们经常与孩子交流，孩子无论到外面遇到挫折后都愿意回家与我们交谈，他把父母当作他的朋友一样，我们做父母的也把孩子当作朋友一样尽量为孩子解决问题，对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。对孩子期望值不要太高，凡事只要自己尽心尽力了，不要苛求结果。顺其自然陪伴孩子一起成长，一起面对，默默做好孩子的精神后盾，让孩子感受父母的关爱和家的温馨幸福。
　　三、重视孩子的“健康”
　　这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。利用双休日、寒暑假等时间带孩子到书店买些合适他学习的书籍、适当陪他去看一些有益的电影以充实它的课余生活。
　　四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
　　一个和睦的家庭可以给子女带来温馨和愉快，激励他们奋发向上。孩子的成长除了学校的直接教育，还要有必不可少的家庭教育、潜移默化的熏陶、家长的支持和鼓励。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。我们每天都抽出时间和孩子单独在一起，孩子做作业时我们避免看电视，玩电脑，而是看一些专业书籍，或看一些小说杂志，不断地充实自己的知识，随时体现出求知上进的精神，给孩子作出榜样。使孩子明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。孩子做完作业后，我们尽量帮助孩子修改他的作业， 使他能及时纠正。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例 外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲一定要努力学习，脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，帮他纠正错误，使他在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
　　五、科学地对待孩子的考试成绩。
　　当孩子的考试成绩不理想时，大多数家长不能正确对待，往往是忿怒和忧伤，对孩子作出强烈的反应。父母这些不正确的处理方式，而是一种非常严重的错误，不仅对孩子日后的改进毫无帮助，甚至可能产生相反的作用。利用惩罚的手段，去期望孩子获得改进，是事与愿违的。我的孩子的成绩在班级中处于中上，对于他的考试成绩，我一般采取以下几点方法：
　　（1）择善赞赏。有时我的孩子有功课不理想，我不发怒，也不忧虑，而是平心静气地在孩子的成绩内“发掘” 一些可以称赞的“成就” ，及时给予赞赏和鼓励，同时指出不足，不使孩子丧失信心，以激发孩子努力学习的热情。
　　（2）探查原因。我与孩子一起探查某些科目成绩欠佳的原因，向孩子提出一些问题，例如，“你能否解释这次成绩低落的原因？是否经常完成老师布置的作业”或“该科目在学习上是否有困难？”等等。
　　（3）合理解释。我在查问原因的过程中，不接受孩子的“我不知道”这种回答，而要让孩子作出“合理”的解释。所谓合理的解释，就是指孩子说出了导致成绩低下的真正原因。当然，在这些原因中，包括了正面的和反面的。比如功课太艰深，力量达不到，是属于正面的；而自己懒散和上课时注意力不集中等，则是反面的。当孩子作出了合理的解释之后，我一方面要求孩子提出改进的方法和今后应该采取的行动；另一方面，要让孩子提出有何需要协助的要求，父母应该想方设法切实地给予满足。
　　总之，我对孩子的成绩欠佳，一般不采取惩罚的方法，而是多用鼓励和理解的态度，去激发孩子树立信心，努力学习，迎头赶上。
　　六、要帮助孩子树立自信心。
　　“望子成龙、盼女成凤”是每一个家长的愿望。这一愿望符合人类的发展规律，符合时代前进的节奏。但这一愿望如何才能实现践？我认为应该让孩子树立必胜的自信心。就是让孩子相信自己是最棒的孩子，无论是学习还是做任何事情，始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。同时教育孩子相信学校，相信老师，相信社会的发展会一天比一天更美好，始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态。
　　七、重视德育教育，以德育人。不失时机地教会孩子怎样做人
　　许多父母往往只注重对孩子进行智育方面的培养，殊不知，德育的培养对一个孩子的成长显得尤为重要。一个人如果在智慧上有所欠缺，它可以让美德来弥补；一个人如果在人格上有欠缺，再高的智慧也帮不上忙。因此，从小我就开始注重对女儿进行思想品德方面的教育。通过自身的言传身教，让她懂得许多做人的道理，知道了怎样尊敬师长、团结同学、帮助他人、同情弱者；平时我们重视对孩子进行责任心、义务感的教育。从小培养起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。学会了怎样与人为善、宽容谦让。
　　同时对孩子进行勤劳节俭的教育。让孩子知道勤劳节俭是一个人的立身之本。从小让孩子养成勤俭节约、热爱劳动的习惯。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。
　　教育孩子孝敬父母、尊重长辈。尊长辈的孩子会更严格地要求自己，努力进步，让父母、长辈少操心，也给家庭带来更多的温馨与幸福。
　　教育孩子做遵纪、守法、做个诚实、守信的人。让孩子知道诚实、守信受人欢迎，受人尊敬，在日益发展的市场经济社会里，不论做什么工作，以诚实、守信获得发展才是最可靠的。弄虚作假、欺世害民的人终将被唾弃。
　　还有注重各种良好习惯的培养。劳动习惯、卫生习惯、学习习惯、文明礼貌习惯等都必须从小培养。好习惯终生受益，坏习惯终生受累。
　　在孩子成长过程中，每一个阶段有不同的教育侧重点。学校、班主任有具体布置，我们作为家长应及时了解，结合孩子的实际，积极配合，抓德育就不会盲目了。
　　在对孩子实施教育的整个过程中，家庭教育起着关键作用，由于这种关系，二者必须有机结合达到合谐统一。我们经常与教师联系，主动到校或跟老师打电话了解孩子在校表现，针对情况进行教育，配合老师做好工作，限事态于萌芽状态，切实负起家长的职责。这是家教的最重要任务，总之，家庭教育对孩子良好行为习惯的形成有着重要影响，好的行为习惯使人终身受益，以此来作为今天的总结。