俞晓瑾

教育不仅是一个传授、宣讲的过程，更是教师与学生之间、学生和学生之间心灵沟通、灵魂撞击的过程。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

我们201班，作为一个高二年级文科尖子班，创建伊始我们的期许就是建设一个“腹有诗书气自华”的书香班级；作为一个以女生为主的集体，我们的班风定位是“团结互助、以爱相处”；基于高二是高中阶段承前启后关键期的认识定位，我们确定了以“坚持”为关键词的学风——用最初的心，做永远的事。

我们是这样定位的，我们也是这样实践的，最终，我们也这样实现了。

一、  出色的管理

一个班级的良好运转以及强大的凝聚力，管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过专门的竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们工作能力出色，工作认真负责，以身作则。

一个班集体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。201班一向以自律和勤奋著称，这一点也是每一位课任老师所公认的。自习课时，同学们都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。上课时，我们的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。下课了，我们的提问刚刚开始，同学的身影一直跟随老师来到办公室。每天早晨7：00之前，当大部分班级的灯还未亮明，201班教室早已是灯火通明。在明亮的灯光下，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳朵的是朗朗的读书声。不论刮风还是下雨，同学们依然能够做到按时晨读。我们班之所以有如此好的纪律，班干部是功不可没的。我班从成立至今都无任何违纪违规事件。

如此出色的班级管理，是我们班良好班风和优秀的学习成绩的基础。

二、文明的班风

良好的班风，是衡量一个班集体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的“团结互助、以爱相处”。同学们尊师爱师，勤奋刻苦，但正像姚颖辉同学在一次班会上讲的那样，“我们竞争，但不是为了把我们中的谁比下去，我们共进退。”；同学们相处友爱和谐，阳光活泼。在校运动会的跑道上，接力棒把团结的力量传递于选手之间；场边的啦啦队也奋力地加油，传递着集体的温暖。我们获得了“体育道德风尚奖”；我们的集体，因团结而成功的事数不胜数，我们的班级，成为了我们共同的家，我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。

三、优秀的成绩

优异的成绩，是一个优秀班集体不可缺少的条件之一。我们201是一个学习氛围很浓的班集体，同学之间相互学习、合作，竞争，共赢。大家积极进取，共同进步。

我们相信天道酬勤，相信罗马不是一天建成的，相信付出终有回报。我们的同学把学习当作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐。良好的学习习惯，是优异成绩的最佳保证。课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题；课后，大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成老师布置的作业，并且随时向老师请教。这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。

付出是会有回报，在学习上，我们当仁不让是年级的翘楚，每次考试基本包揽年级前十，高二上期末调研考全年级文科共有49人进入全市前400名，我班共有28位同学进入了这个行列。

四、丰富的活动

在班级的活动方面，同学们也表现得积极活跃。本学期我们举办了一次主题为“走近高三，紧握梦想的手”的主题班会，作为全校的观摩展示课，为了办好找个意义重大的班会，每位同学都积极参与，且分工明确。有的负责写主持搞，有的负责制作课件，有的负责写诗歌，有的负责表演，有的负责后勤服务，大家都利用课间及休息时间，积极排练。班会那天，同学们出色的表现，赢得了在场师生的一致好评，与会的严校长也对此次活动给予了高度评价。这次活动，不仅展示了班级的内涵，也向大家证明我们对高三准备好了。

而在其他的大赛台上，我们201班也尽情展现同学们的文韬武略、非同一般。百分竞赛，位列年纪第二，体现了我们班的规范和自律；运动会和拔河比赛，均进入年纪前八，并获得“精神文明班集体”的荣誉，体现了我们的朝气和凝聚力；文艺汇演和大合唱，都获得了一等奖，体现了我们的多才多艺和活泼进取的班级风貌。而正是一次次的比赛和展示，我们懂得了成功源于一种品质，我们也让优秀成为了一种习惯。

五、我们的荣誉

元旦文艺汇演一等奖

红五月大合唱比赛一等奖

校秋季运动会体育道德风尚奖

校秋季运动会团体总分第七名

校秋季运动会女子接力第二名

校秋季运动会男子接力第八名

校秋季运动会拔河比赛第八名

浙江省书法比赛三等奖   尹升华

湖州市读书征文一等奖   汤非非

我们一直在做平凡人中最努力的人。我们也知道，比努力更难的是坚持，因此，我们一直在互相勉励，要用最初的心，做永远的事。

教育与其说是创造，不如说是发现，心灵的发现之旅美妙无穷。人的很多禀赋都是源于被发现，而最终变成了这个人的特性，变成他的优势所在。

我们最终发现，“乐观活泼、团结进取、坚持卓越”是我们201班的特性，也是我们的优势所在。